Valeurs et raisons d'être dans les tiers-lieux et leurs réseaux
Intention
Cette page a vocation à rassembler les réflexions, les travaux et les retours d'expérience sur le sujet des valeurs et de la raison d'être en tiers-lieux (et dans les réseaux de lieux).
VALEURS :
Sur la démarche mise en place au sein de votre réseau
Réseau La Rosêe (Occitanie) :
- dispose d'un Conseil de vigilance qui a pour rôle d’observer le bon fonctionnement de l'association et de régler les éventuels différents interpersonnels, relativement aux documents de références de l'association (statuts, charte, règlement intérieur).
- a mis en place un Groupe de travail Valeurs et Raison d'Etre, dont le rôle est d'animer le réseau autour de ces préoccupations : programmation d'ateliers, interventions, temps de réflexion et de travail partagé.
La Compagnie des Tiers-Lieux ( Hauts de France)
Au terme de 3 temps collectifs de construction du réseau régional des tiers-lieux ( voir ici les synthèses ), les tiers-lieux présents ont ainsi défini les raisons d'êtres du réseau:
Sud Tiers Lieux
Sud Tiers-lieux a initié un travail sur une charte , le document en version V1 non finalisé est consultable ici.
Les valeurs suivantes ont été partagées lors d'ateliers gouvernance: « Inclusion », « Coopération », « Ecoute », « Entraide », « Intelligence Collective », « Partage », « Bienveillance », « Confiance », « Convivialité », « Respect », « Universalité », « Accueil », « Hospitalité », « Transparence », « Honnêteté » et «Communication ».
Les Documents ressources
- Charte de fonctionnement (ou manifeste) Réseau Normand
- Charte du Réseau des Tiers Lieux de Bourgogne Franche Comté
- Charte du réseau des tiers lieux medocains
- Charte des tiers lieux responsables, solidaires et durables
- Charte de fonctionnement Coodination nationale des lieux intermédiaires et indépendants Exemple
- Charte relationelle Université du Nous
- Recueil des Tiers Lieux à but non lucratif
- L'imaginaire Politique commun de la Coopérative des Tiers Lieux
Les espaces d'appropriation par la pratique
Partagez des exemples de mise en réflexion et appropriation par la pratique (ateliers, tables rondes, interventions, jeux etc.)